Home

第 二 次 世界 大 戦後 の 世界

第2次大 明治維新 『別冊 立命館経済学』特別号 て,「学生の勉学に役立ち,さら いる。しかし,本稿が余りにも大 して,連載されることになった。 戦後の世界情勢の変化と日本にお から第2次大戦終了までの日本に に掲載するために執筆したもの. 昭和六年のいわゆる「満州事変」以後我が国の教育は戦争の影響を被り始めたが、教育全体の戦時体制化は十二年以降の日中戦争の拡大を契機に形作られ、戦局の激化に応じて二十年の終戦に至るまで著しく強められていった。 戦時下の教育改革の基本構想を形作る上で大きな役割を果たしたのは、十二年十二月から十七年五月まで設置された教育審議会である。教育審議会は、さきの臨時教育会議などと同様に内閣総理大臣の諮問機関として設置され、初等教育・中等教育・高等教育・社会教育・教育行財政など広範な事項にわたって答申を提出した。教育審議会への諮問は、「教学刷新」の発展としての「皇国ノ道」を基本とする教育目的論の明確化とそれに基づく教育内容・方法の改革に重点が置かれていたが、これを審議していく過程において教育制度全体の改革へ進むこととなった。これらの改革方策は、十六年から十八年にかけて具体化されたが、戦局の転換による様々な条件の変化によって、答申の内容は必ずしもそのとおりには実施されず、提案のままにとどまったものも少なくなかった。 教育審議会の廃止後、教育の更なる戦時体制化方策の立案が、十七年二月設置の大東亜建設審議会において行われることになった。そこでは、「大東亜共栄圏」建設を目指すという目的に沿った教育の方針・内容・方法などの運営が強調されるとともに、国防・産業・人口政策など国政全般の要請に対応した教育計画形成の必要性が提唱されており、総合国策計画の一環として教育政策が構想される端緒が生み出された。. , 左知, 月森の図説 世界の歴史〈9〉第二次世界大戦と戦後の世界。アマゾンならポイント還元本が多数。J. See full list on rekisi-daisuki. 世界恐慌という経済パニックの中で大戦の動きが生まれたこと の2点です。次稿は第2次世界大戦開戦後の動きを解説します。 本稿は以上です。ここまで長文お読みくださりありがとうございました!. 第1次世界大戦の戦後秩序からの揺り戻しの中で起きたことであること 2.

死者数100万人 中国国民党が現地の中国人を大量虐殺した事件。 中国は日本の進行を止めるために黄河を意図的に決壊させた。 周囲の11都市4000の村が水没し100万人規模の死者・行方不明者が発生した。 この事件に関して日本軍に対する人的な被害はほぼゼロ。 中国の意図通り氾濫による地形の悪化で日本の進行は遅れたが、100万人の自国民を犠牲にして釣り合うほどの効果が得られたかは疑問。 ちなみにこの当時の中国のトップは蒋介石。 現在の台湾を作った人。 やることがえぐい。 この黄河決壊作戦を蒋介石に提案したのはドイツのゼークト。 軍事顧問団として国民革命軍に参加していた。 この後、日本がドイツと同盟を結んだのは、ドイツの中国支援を止めるためと言われている。 なんで中国政府が中国人を100万人にも殺すようなえぐいことをしたかというと、 事件後に日本軍の仕業だと宣伝して民衆を煽ろうとしたため。 しかし中国国民党はこの黄河決壊作戦を日本軍の仕業に見せかける工作に失敗。 黄河流域の民心を完全に失った。 その後、中国国内では反国民党の機運が高まり日本軍へ協力する中国人が多数出ることになる。. 第二次世界大戦の背景(だいにじせかいたいせんのはいけい)では、1939年に第二次世界大戦が勃発した背景について説明する。 アジア・太平洋での戦争については日中戦争、太平洋戦争も参照。. 第一次世界大戦は、1914年~1918年にかけて続いた、人類初となる世界的な戦争です。ドイツ・オーストリアなどの4か国の同盟国と英米仏露などの27か国の連合国との戦いで、連合国が勝利しました。 第一次大戦後、アメリカの提唱で平和に向けた取り組みを行うことを目的とした、国際連盟が発足します。歴史上初の国際平和機構が誕生した瞬間でした。 国際連合により、軍備縮小成功し国際協調がしばらく続くことになりますが、続かず1929年に世界恐慌が起こります。 この世界恐慌が第二次大戦の引き金となりました。 世界恐慌とは、ニューヨークの株式市場が暴落したことによる経済パニックです。 アメリカのニューヨークは、当時から世界経済の重要な位置を占めており、その影響は一瞬にして各世界に広がりました。. 国際情勢の大変動を見抜く!-13~第二次世界大戦の戦後処理はロンドン・シティが決めた~ 今回もとても面白い記事です。 スターリンは当初は金貸し側であったが、後に距離を置くようになったとのこと。.

. 今回は、第二次世界大戦後に発足した「imf体制」の概要を見ていきます。※本連載は、大阪府の有名高校の教諭を歴任し、現在は大阪府立天王寺高等学校の非常勤講師を務める南英世氏の著書、『意味がわかる経済学』(ベレ出版刊行)の中から一部を抜粋し、経済学の基礎知識をわかりやすく. 第二次世界大戦(だいにじせかいたいせん、英: World War II 、略称:WWII、中国語: (繁体字)第二次世界大戰 、ドイツ語: Zweiter Weltkrieg 、イタリア語: Seconda guerra mondiale 、フランス語: Seconde Guerre mondiale 、ロシア語: Вторая мировая война)は、1939年から1945年までの6年余りにわたって、日本. 何故戦争は起こすべきものではないのか 2. 「大正時代①」のクイズに挑戦! クイズ1・クイズ2. 戦争が終わるとヨーロッパなどでも物をつくることが再開さいかいされ、日本への注文が減っていき日本は不景気ふけいきとなりました。 たくさんの会社や工場などがつぶれ、仕事が見つからない人がたくさん出ました。. 戦局の激化は学生生徒の動員、中等・高等教育機関の修業年限短縮を必須とし、教育資材の欠乏とあいまって、上述の教育改革の実現を妨げる結果となった。 文部省は昭和十三年六月集団的勤労作業運動の実施を指示したが、翌年度からは恒久化し十六年度には年間三十日以内となり、十八年には「学徒戦時動員体制確立要綱」が閣議決定され、「教育ニ関スル戦時非常措置方策」により、勤労動員は「教育実践ノ一環」として一学年の三分の一程度実施されることになった。戦局の悪化が決定的となる十九年には「決戦非常措置要綱ニ基ク学徒動員実施要綱」により「勤労即教育」「行学一体」の見地をもって通年動員体制が決定され、同年四月から中等学校以上のすべての学校における教室内での授業は事実上停止されて、学生生徒は軍需工場での生産活動又は農村での援農活動に動員された。二十年三月「決戦教育措置要綱」により、同年四月から向こう一年間国民学校初等科を除くすべての学校の授業を停止することとした。 高等教育機関に対する修業年限の臨時短縮は十六年十月勅令により可能となり、まず同年度大学・専門学校等の卒業予定者に付き三か月、十七年度以後十九年度まで高等学校高等科・大学予科を含めて卒業予定者に付き六か月、それぞれ短縮した。なお、十八年度からは高等学校・大学予科について修業年限自体が一年間短縮された。また、十九年度から実施予定だった義務教育年限の二年延長も、十八年「教育ニ関スル戦時非常措置方策」により実施延期とされた。 兵力不足を補充するために、十八年十月勅令により大学・専門学校等の在学生に対する徴兵猶予の特典が取り消された。これにより、理工系など特に徴兵猶予が認められたものを除き壮丁年齢に達している学生生徒は、同年十二月から陸海軍人として一斉に召集された。「学徒出陣」と呼ばれたのがこれである。 十八年の後半から、予想される空襲への対策として都市の建築物及び老人・子供の疎開が開始された。人員疎開の場合、当初は家族制度の崩壊を憂慮して縁故疎開が奨励されたが、十九年六月本土への大規模空襲が必至の状況となったので、閣議は国民学校初等科児童の集団疎開の実施を決定した。文部省は七月東京のほか全国の工業・軍事の中心都市一二を疎開都市に指定し、翌八月東京都区部の三~六学年生の集団疎開第一陣が出発した。翌二十年、疎開都市が追加されたほか、沖縄・種子島.

「第二次世界大戦」「大東亜戦争」と何が違う? 「太平洋戦争」と似た文脈で使われる言葉として「第二次世界大戦」「日中戦争」「大東亜戦争. See full list on kidsmangrove. 中国共産党:毛沢東が率いる 2. イギリスの歴史 第二次世界大戦後 戦後国内政治の体制イギリスでは第二次世界大戦終了直後に保守党と労働党の挙国一致内閣が解消され、チャーチル率いる保守党政権は選挙管理内閣となった。. 第一次世界大戦のおもな戦場せんじょうはヨーロッパでした。それまでアジアへ力を伸ばそうとしていた欧米おうべいの国々ですが、戦争でヨーロッパに力を注そそいだため、アジアへの関心は薄うすれていました。 日本はこの機会に中国へ力を拡大させようと、1915年に中国に対して二十一カ条の要求を突きつけました。この要求は日本に都合のよい強引ごういんな要求でした。中国は二十一か条の要求に反対しますが、日本の強い軍隊ぐんたいに対抗たいこうできないと思い、多くの要求を受けいれました。 <二十一か条の要求の主な内容> ・中国でドイツが持っている権利を日本にゆずること 第 二 次 世界 大 戦後 の 世界 ・南満州まんしゅう鉄道の日本の権利を、これからも続けること ・中国の鉱山こうざんを掘ほる権利を日本にあたえること. 第一次世界大戦は、第二次世界大戦が勃発するまで、単に世界戦争 (World War) または大戦争 (Great War) と呼ぶのが一般であった 。あるいは、欧州大戦 第 二 次 世界 大 戦後 の 世界 (War in Europe) 、戦争を終わらせるための戦争 (the war to end wars) という表現もあった 。. 大正時代① 第一次世界大戦と日本」おしまい 1.

第二次世界大戦の特徴は? 負けた国のあり方が問題とされる・・。 なぜ「無条件降伏」なのか 「正義を押しつける」戦争 「コンスティテューション」(「憲法」「政体」)がおしつけられる!. ちなみに日米開戦において、私たちが絶対に知らないといけないことがあります。 それが1941年12月8日の真珠湾攻撃です。 第 二 次 世界 大 戦後 の 世界 日付まで正確に知っておきましょう。 何故これが重要なのか。それは国際法との関係があるからです。 少し時代をさかのぼります。 1907年のハーグ条約で、戦争を始めるには「宣戦布告」つまり事前通知をすることがルール化されました。 にも関わらず、日本は宣戦布告をする前にハワイ真珠湾を攻撃してしまったのです。 この攻撃は国際法を破った「奇襲攻撃」として国際的な非難を受けることになります。 この真珠湾攻撃をターニングポイントとして太平洋戦争が開戦します。 最終的には、日本、ドイツ、イタリアの枢軸国VSアメリカ、イギリス、フランスなどの連合国 という構図が出来上がりました。 <ここがポイント> 日本は、第2次世界大戦に途中から参戦していた 1941年12月8日の「真珠湾攻撃」によって、アメリカとの戦争が開幕した。. , 左知, 月森作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。. . ブリタニカ国際大百科事典 小項目事典 - 第1次世界大戦戦後処理の用語解説 - 第1次世界大戦によって生じた問題解決のための諸措置。 1919年1月からパリ講和会議が開かれ,ドイツとの間のベルサイユ条約をはじめ,オーストリア,ハンガリー,トルコの各国との平和条約が締結されて,(1) 民族.

第二次世界大戦とオランダ 第一次世界大戦でベルギーやルクセンブルクが占領されたにも関わらず、オランダは攻撃されずに済んだ。 その理由は、単にドイツにとってオランダに攻め込むだけの兵力が不足していたからだった。. 1920年、アメリカの提案ていあんで世界の平和を守るため組織そしきとして国際連盟こくさいれんめいがつくられ、日本も参加しました。 しかし、参加することを国内の議会で認められなかったアメリカが参加せず、またロシアやドイツも最初は参加しませんでした。 強い国々が参加しなかった国際連盟はあまり役に立たず、第二次世界大戦だいにじせかいたいせんがおこることを止める力がありませんでした。. 死者数31万人 第二次世界大戦のきっかけとなった事件 ドイツ、クロアチア、ソ連が相次いでポーランドに侵攻。 これをきっかけにイギリス、フランスが宣戦布告し第二次世界大戦が勃発した。 この時ドイツは戦車や爆撃機による近代兵器を前面に押し出したのに対し、ポーランドは馬に乗って戦うという旧時代の装備しかなかった。 当然ポーランドはドイツ軍に蹂躙され、多くの命が失われることとなる。. 第二次世界大戦の世界全体での死者数は6000万〜8000万人と言われている。 当時の世界人口は20億人、そのうちの4%が死亡したことになる。 ただし、これら8000万ともいわれる数字の中には銃弾や爆撃によって亡くなった直接的な死者だけではなく、飢饉や疫病など戦争によって引き起こされた環境の悪化による2次的な被害者の数も含まれている。 民間人の被害者数は3800万〜5500万。. 世界恐慌の原因 1.「永遠の繁栄」に酔う 1920年代のアメリカ経済は、「永遠の繁栄」と呼ばれるほどの快進撃を遂げた。この快進撃を支えた要因は二つある。 一つは、第一次世界大戦後のヨーロッパの戦後復興需要である。戦争で疲弊したヨーロッパに. 日中戦争の全面化は国家総動員体制を必然化させたが、教育ももとよりその例外たり得なかった。戦争遂行のための志気の鼓舞や思想の統制、軍事要員にふさわしい教育・訓練、生産力増強のための技術技能教育などと並んで、総力戦の貫徹の必要から様々な教育上の合理化方策が採択された。 昭和十四年五月「青少年学徒ニ賜ハリタル勅語」が下賜され、文部大臣は同日その聖旨奉戴(たい)方を訓令した。この勅語の奉体方は、教育勅語と並んで重視された。 教育審議会の答申に基づき十六年四月から国民学校令が施行され、小学校は国民学校に改編され国民学校高等科修了までの八年間が義務就学期間とされた。教育課程には教科の統合制が採用され、教科書の内容も一新された。続いて、十八年には中等学校令が制定され、師範教育令・高等学校令などが改正された。中等学校令は、従来それぞれ別の勅令により規定されていた中学校・高等女学校・実業学校を同格の学校と定め、修業年限を四年に改め、教科書を国定制とした。なお、青年学校の男子生徒について十四年から学年進行により、本科修了までの七年間を義務就学制とした。改正師範教育令は、師範学校をすべて官立に移管して三年制の専門学校程度とし、教科書を国定制に改めた。十九年には師範教育令が改正され青年学校教員の養成に当たる青年師範学校が新設された。高等学校と大学予科については、修業年限が二年に短縮され、学科課程は量・質ともに大幅に改訂された。ただし、教育審議会答申に見られた女子高等学校・女子大学などの設立は見送られた。また、永年の課題であった国の援助による公的な育英制度が、十八年大日本育英会の発足により実現することとなった。. 第 二 次 世界 大 戦後 の 世界 See full list on juku.

第 二 次 世界 大 戦後 の 世界 Try IT(トライイット)の第二次世界大戦と戦後秩序の形成の勉強法の映像授業ページです。Try IT(トライイット)は、実力派講師陣による永久0円の映像授業サービスです。更に、スマホを振る(トライイットする)ことにより「わからない」をなくすことが出来ます。全く新しい形の映像授業. ただし、その時期については明確な定義はなく、太平洋戦争(1941年 - 1945年)を挟み、戦前・戦後と区別するという長期的な定義や戦後とは一度焼野原になった日本が再び国際社会の一員となり、「もはや戦後で. 第一次世界大戦(World War I:WWI / WW1)は、1914年7月28日から1918年11月11まで続いた、ヨーロッパに端を発する世界的規模の戦争。 当時、「すべての戦争を終わらせるための戦争」と言われた第一次世界大戦でしたが、結果的にヨーロッパ人6000万人を含む7000千万人以上の軍人が動員され、人類史上で最大規模の戦争の一つとなりました。 この世界大戦には当時の世界におけるすべての経済大国が巻き込まれ、 の2つの陣営に世界が大きく分けられ、また、時間の経過と共に参戦する国が増えて両陣営の同盟関係が拡大したことで、非常に規模の大きな戦いが繰り広げられていったのです。 第一次世界大戦はまた、その後に起こる第二次世界大戦に次いで、史上最悪の戦争の一つとも考えられます。 第一次世界大戦の直接的な被害を受け、900万人の兵士および700万人の民間人が死亡したと推定されるだけでなく、大戦の結果として起こった大量虐殺と1918年のインフルエンザ大流行により、全世界でさらに5千万人から1億人の死者が出てしまったのです。. 中身に入る前に Q. 1914年、オーストリアの皇太子こうたいし夫妻ふさいが、となりの国セルビアの青年に暗殺あんさつされる事件がおこり、オーストリアはセルビアと戦争になりました。 この戦争をきっかけに、ロシア・ドイツ・フランス・イタリアなど次々と戦争に入り、同盟国どうめいこくと連合国れんごうこくに分かれ、世界中の国々を巻き込んだ大きな戦争となりました。この戦争を第一次だいいちじ世界大戦せかいたいせんといいます。 第一次世界大戦は4年間、連合国側の勝利で終わるまで続きました。 <第一次世界大戦の主な国々> オーストリア・ドイツ・トルコなど・・(同盟国側) ロシア・イギリス・フランスなど・・(連合国側).

人類史における初の世界規模の大戦である第一次世界大戦について詳しく見てきました。 第一次世界大戦は、その後の国際情勢を決定する非常に大きなインパクトを国際社会に残しました。 そして、20年ほどしてから起きてしまった第二次世界大戦と合わせ、戦争の悲惨さを表す教訓として、人間の歴史に刻まれています。 世界のことって面白いよね!By 世界雑学ノート!. 本稿では、第2次世界大戦の開戦までのプロセスをご紹介しました。 ポイントとしては、 1. 第 二 次 世界 大 戦後 の 世界 See full list on mext. 1918年に連合国側の勝利で戦争が終わると、それぞれの国の代表が集まり、戦争後の話しあいが行われました。この話しあいで結ばれた約束をベルサイユ条約といいます。 ベルサイユ条約は、戦争で負けたドイツが海外の領土りょうどをすべて失ったり、賠償金ばいしょうきんをしはらう内容でした。ベルサイユ条約で日本は、ドイツが持っていた南洋諸島なんようしょとうを手に入れました。. 太平洋戦争が始まる直前の1941年10月に制作されたのがこの「post-war new world map. See full list on u-ff. 史上最大の戦争「第二次世界大戦」。 その始期については、1931年の満州事変、1936年のスペイン内乱、1937年の日中戦争勃発とする立場もあるので、日本史を学ぶ上ではやや注意を要します。.

ロバーツ 『世界の歴史9 第二次世界大戦と戦後の世界』 五百旗頭真訳 創元社 年 isbn; 軍事史学会編 『第二次世界大戦 発生と拡大』 錦正社 1990年; 回顧録・評伝. See full list on world-note. 中国国民党:蒋介石が率いる 2つの政党による争いです。(「国共内戦」と言います。) つまり、当時中国には外にも内にも敵がいる状態でした。 内部でも争っていたため、中国全体で日本に抗戦することができなかったのです。 こうした背景から、「国民党と共産党で手を組んで戦おう」と合意に至りました。 これを国共合作といいます。 ちなみに、1932年に関東軍が「満州国」という形だけの国家を作りました。 第 二 次 世界 大 戦後 の 世界 「国家」という形にすることで、”侵略ではない”という既成事実を作ろうとしましたが、 傀儡国家であることは明らかで、国連には承認されませんでした。 <ここがポイント> 日本への統一抵抗戦線を作るために、国民党と共産党が手を組んだ. 1914年7月28日、オーストリア=ハンガリー帝国がセルビアの首都ベオグラードを砲撃。 これに対してロシア帝国は、セルビアを支援する必要があると考え、軍隊の一部動員を許可し、ついに第一次世界大戦の幕が切って落とされたのです。 7月30日夕方、ロシア側の総動員が発表されました。 そして翌日の7月31日、これに対抗するようにオーストリア=ハンガリーおよびドイツも同様の発表を行い、ドイツはロシアに対して12時間以内に軍の動員を解除するよう要求。 しかし、ロシアがこれを拒否すると、ドイツはオーストリア=ハンガリー帝国を支持して8月1日に宣戦布告。オーストリア=ハンガリー帝国も8月6日、これに続きました。 一方、フランスは8月2日、ロシアを支援するために総動員を指示しています。. 1914年8月2日、ドイツはフランスに対して速やかに勝利するために不可欠な、「ベルギー国内の無害(無抵抗)通行権」を要求します。 しかしこれが拒絶されると8月3日にドイツ軍はベルギーへ侵攻し、同日、フランスに対して宣戦布告。 対するベルギー政府は1839年のロンドン条約を行使。 その結果、条約の取り決めに従って8月4日、イギリスがドイツに対して宣戦布告しました。 そして8月12日にはイギリスおよびフランスが、オーストリア=ハンガリー帝国に対しても宣戦布告を行い、8月23日になると、日本が中国および太平洋地域におけるドイツ領を狙って、三国協商側(連合国側)についたことでアジア圏にも大戦の影響が拡大。 それから少し時間が経過した1914年11月、ついにはオスマン帝国が三国同盟側(中央同盟国)について参戦し、コーカサス、メソポタミア、シナイ半島にて戦線が構築されました。 さらに、第一次世界大戦はヨーロッパ列強各国の植民地でも戦闘が繰り広げられ、また植民地も利用されたことから、戦闘はアフリカにも及び、地球をまたぐ世界的規模の大戦となっていったのです。 ちなみに、この拡大の過程で、三国協商. 大東亜戦争開戦から終戦まで 第二次世界大戦. デジタル大辞泉 - 第二次世界大戦の用語解説 - 日本・ドイツ・イタリアなどの枢軸国とアメリカ・イギリス・フランス・ソ連などの連合国との間で行われた世界的規模の戦争。1939年のドイツのポーランド侵入によって始まり、イギリス・フランスの対独戦争、独ソ戦争、太平洋戦争と拡大した。. 日中戦争の最中の1939年にドイツがポーランドへ侵攻を始めました。 このポーランド侵攻に対して、連合国のイギリス・フランスはドイツに宣戦布告し、 第二次世界大戦がはじまります。 1940年には、イタリアがドイツの味方をし参戦、戦況が拡大します。 1941年に、日本がアメリカ・イギリスに宣戦布告をしました。 東アジアの日本が参戦したことにより、第2次世界大戦の戦火はアジア・太平洋にまで広がりました。.

第二次世界大戦はヨーロッパから北アフリカ・西アジア、さらには東アジア・太平洋諸国・アメリカと世界を股にかけて行われた史上最大の大戦争でした。 死者数は、諸説ありますが約5500万人。. 10月4日、アメリカ軍・第77師団第306旅団、レイ・L・バーネル代将以下4000余人が函館に上陸。 10月5日、第77師団を主力とする8000余人が小樽に上陸。 10月6日、第77師団第305連隊5399人が旭川に進駐。 10月26日時点、北海道の駐屯地別兵員数. 第一次世界体制の引き金は、一個人による一個人の暗殺によって引かれました。 1914年6月28日、サラエボへ視察に訪れていたオーストリア=ハンガリー帝国の皇位継承者フランツ・フェルディナント大公が、ボスニア系セルビア人のユーゴスラビアの民族主義者の青年「ガヴリロ・プリンツィプ」によって暗殺されたのです。 (セルビアのベオグラードにあるガヴリロ・プリンツィプの像) その結果、「七月危機」と呼ばれる、セルビア王国とオーストリア=ハンガリー帝国を中心として、両陣営についた各国間で一連の緊張状態が起こりました。 7月23日、オーストリア=ハンガリー帝国は、セルビア王国に対し最後通牒を発しましたが、それに対するセルビアの回答にオーストリア側は満足せず、両国は臨戦体制へと移行。 相互に連動し合う同盟関係が築かれていたこともあり、七月危機はバルカン半島における二国間問題から、ヨーロッパのほぼ全土を巻き込んだ問題へと発展していったのです。 そして1914年7月までに、ヨーロッパ列強の同盟関係は二分され、 がそれぞれ発足しました。.

日本が中国との戦いをしている最中の1939年、世界も動きます。 同年9月にドイツがポーランドへ突如侵攻しました。 これに対して、連合国のイギリス、フランスはドイツに宣戦布告し、ついに第2次世界大戦が開戦します。 翌1940年にはイタリアがドイツの味方として参戦し、規模が拡大します。 翌年1941年には日本もアメリカ、イギリスに宣戦布告をしました。 結果、第2次世界大戦の戦火はアジア・太平洋にまで広がりました。. 死者数30万人 第二次上海事変、通称は上海戦。 中国軍3万人が民間人が住む国際共同租界の日本人区域を包囲した。 これに抗議し撤退を要求する日本に対し中国側は銃撃を開始。 中国軍30,000人に対し日本軍は周辺区域から集められた4,000人だけであった。 その後戦闘は拡大し、最終的には中国軍25万人、日本軍5万人、計30万人の死者を出すに至った。 戦況としては日本側の勝利となり、中国軍は撤退する。 中国軍は撤退の際に現地住民を虐殺、食料を略奪し施設を破壊していった。 そのため中国軍が各地で略奪を始めるとその戦線での中国軍の撤退が予定されていることが日本軍にも暗に伝わる結果となった。 また中国の現地住民も略奪を繰り返す中国軍に抵抗し、中国の民間人が中国の軍人を返り討ちにするような場面も見られた。.


Phone:(968) 994-8391 x 3693

Email: info@rztc.i-zooom.ru